Mission
Actions en lien avec les personnes accueillies :
- Réaliser et actualiser les bilans orthophoniques
- Elaborer un programme personnalisé
- Stimuler, maintenir et améliorer l’accès à la communication sous toutes ses formes verbale, gestuelle, écrite et mimique.
Actions relatives au travail interdisciplinaire :
- Transmettre les informations en utilisant l'organisation et les outils institutionnels existants
- Adapter son action en fonction des décisions prises en équipe pluridisciplinaire dans le respect des prescriptions médicales
Vous pourrez également être amené à entrer en contact avec la famille et/ou les représentants légaux de l'usager, dans votre domaine de compétences.
Profil
UEMA LES HERBIERS - 0.30 ETP CDI
Doté d'un certificat de capacité d'Orthophoniste, vous disposez des connaissances médicales, psychologiques et techniques vous permettant d'analyser les situations des personnes accompagnées dans votre champs de compétences. Vous aimez :- Anlayser et synthétiser des situations
- Élaborer des programmes personnalisés
- Travailler au sein d'équipes pluridisciplinaires
Et vous êtes :
- Doué de bonnes capacités relationnelles
- Patient et à l'écoute
Vous vous reconnaissez dans ce profil ? Alors n'hésitez plus postuler !
Compétences
Notre Établissement
Rattaché au Pôle Apprentissage Tout Au Long de la Vie de l'Association, le dispositif SESSAD est un service à vocation départementale de 418 places, destiné à l'accompagnement d'enfants et d'adolescents âgés de 0 à 25 ans, présentant une déficience intellectuelle, des troubles du spectre de l'autisme, un polyhandicap, une déficience sensorielle (visuelle, auditive), ou bien encore une déficience motrice. Ce dispositif est animé par une équipe pluridisciplinaire de 153 professionnels (Éducateur/trice/s, Psychologues,Kinésithérapeutes, Médecins, Orthophonistes...) qui apporte un soutien au développement psychologique et affectif de l'enfant ainsi qu'à l'épanouissement de sa personnalité. Le SESSAD se coordonne avec différents partenaires (établissements scolaires, structures de santé...), contribuant ainsi à la cohérence des interventions dans le cadre d'un projet personnalisé et à la continuité du parcours de l'enfant.
